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7.现代学生管理的主要内容有
A．班级管理 B．常规管理 C．常能管理 D．德育管理 E．环境管理
8．主体性班级管理的好处是
A．调动学生自我管理的积极性 B．有利于学生责任感的培养
C．有利于增强学生管理班级的能力 D．有利于班主任从事物圈中解脱出来
E．提高班级管理效率
9．教学目标的设计应遵循的基本要求有
A．一般目标和具体目标相结合 B．集体目标和个人目标相结合
C．便于检测 D．难度适中 E．目标明确
10．教学评价的具体方法主要包括
A．测验法 B．档案袋评定法 C．专题作业法 D．实验法 E．观察法
三．2005年河南小学教师资格证考试判断题
（本题20小题，每小题1分，共20分） 判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“∨”号，错误的打“×”号。
1. 学校和教师是教育发展到一定阶段的产物。
2. 教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。
3. 从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。
4. 研究表明，学习动机水平越高，学习效果越好。
5. 汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。
6. 小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用
7. 小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。
8. 教师的职业权利能力和职业行为能力是一致的。
9. 教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。
10. 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
11. 板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。
12. 导入技能一般在教授新课之前运用。
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